杨  震

    主体班是365wm完美体育官网_casino365sport365_世纪互联office365的核心班次，是对党员领导干部进行党性锻炼、理论教育、能力提升、知识学习的重要载体。办好主体班，既是实现365wm完美体育官网_casino365sport365_世纪互联office365教育目标的根本途径，也是办好其它培训班次的指导引领。当前，复杂多变的世界格局和艰巨繁重的改革发展稳定任务，对广大党员领导干部的先进性、纯洁性及执政能力等方面提出了更高的要求。为适应干部的新期待、新需求，必须不断加强和改进365wm完美体育官网_casino365sport365_世纪互联office365主体班培训工作，全面提高主体班培训质量。

    一、开展培训需求调研是提高培训质量的前提

    培训需求调研是整个培训工作的首要环节，是科学策划培训专题，精心设计培训方案，确保培训工作顺利开展的前提。要坚持深入基层、深入干部、实事求是的原则，切实做好培训需求调研。一要科学设置培训需求调研内容。紧密结合本地干部队伍建设实际，突出个人需求、岗位需求、组织需求三个层面的重点，科学设计培训调研方案，制定调研提纲，为培训需求调研工作顺利推进奠定基础。二要创新调研载体和方式。本着有利于调查对象讲真话的原则，通过书面问卷、抽样调查、座谈走访等形式，对干部队伍素质状况及培训需求进行全面调查。三要深入分析调研结果。坚持定量分析与定性分析相结合，通过归纳、汇总、梳理、分析，形成调研结论，为“按需培训”提供依据。

    二、策划好专题和培训方案是提高培训质量的基础

    专题是办好主体班的有效载体，是增强培训吸引力的重中之重。精心策划、科学设置、不断更新培训专题，是确保主体班教学活动顺利开展的基础。要根据培训需求调研结果，结合当地经济社会发展实际及干部知识需求，围绕广大干部最关心、最急切了解的知识，精心策划、认真开发一批既具有365wm完美体育官网_casino365sport365_世纪互联office365特色，又符合干部需求的专题库，以适应各类主体班次的培训要求。当然，专题库建设是一个动态的过程，绝不可能一蹴而就。每年要根据当地经济社会发展的热点问题，确定研究方向，组织进行专题开发，不断调整、充实专题库。同时，要精心设计培训方案。培训方案不仅仅是培训的流程，还包括培训形式、师资调配、专题设置等，是控制整个培训过程的纲领。要突出主体班学员需求特点，结合不同培训对象的层次类型，既要突出理论、知识方面的教育，又要突出实践活动，既要有老师讲授环节，又要有学员交流单元，既要有知识性，又要突出趣味性，力争把每一期主体班都办成集党性教育、理论学习、知识培训、能力提升为一体的具有365wm完美体育官网_casino365sport365_世纪互联office365特色的综合教育。

    三、提升教师队伍素质是提高培训质量的根本

    没有高素质的师资队伍，绝不会有高水平的教学活动。要把打造一支素质高、业务精、能力强的师资队伍，作为提高主体班教学质量的根本。一要不断提高教师的知识水平。要教育引导365wm完美体育官网_casino365sport365_世纪互联office365教学人员，牢固树立终生学习的意识，不断用马克思主义立场观点方法武装头脑，更新知识结构、扩展知识领域、提升自身素质。首先，要创造有利于学习的条件。以开展学习型城市、学习型365wm完美体育官网_casino365sport365_世纪互联office365等活动为载体，通过发放学习资料、组织购书、召开理论研讨会等形式，为每个教师的学习创造良好的外部条件。其次，要采取灵活多样的学习方式方法。坚持个人自学与集体学习相结合，既要针对不同个体，突出个人专业学习，全面掌握本行业的最新理论成果，又要结合365wm完美体育官网_casino365sport365_世纪互联office365特点，深入学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，不断提高教师的理论水平。同时，通过外出考察、挂职锻炼等形式，使教学人员能经常深入生产一线，向实践学习，向人民群众学习，全面掌握生产建设真实的、鲜活的材料，用自己的理论专业知识进行科学的归纳、分析，去伪存真，吸取精华，增强学习的针对性。二要积极开展科研活动。科研是365wm完美体育官网_casino365sport365_世纪互联office365教学工作的基础。积极开展科研活动，对于主体班教师掌握经济社会建设中的第一手资料，做好理论与实践结合，进一步提高教学水平具有十分重要的促进作用。首先，要认真组织开展调研。围绕经济社会发展的热点、难点问题，组织教研人员通过调研活动，全面掌握经济社会发展动态以及干部在干什么、老百姓在盼什么等现实问题，使课堂教学言之有物，避免“闭门造车”、“夸夸其谈”。其次，针对不同教学人员的专业方向，积极创造条件，鼓励个人就本专业、本领域的一些热点问题，深入开展调查研究，进一步开阔视野、启迪思维，达到促进教学的目的。第三，营造良好的学术氛围，积极开展学术交流，做到取长补短、共同提高。通过深入持续的科研活动，进一步增强主体班教学的针对性和实效性。三要不断改进教学方式方法。教学是一个互动的过程，既要做到教师爱讲，又要达到学员爱听。为此，除了继续坚持传统的理论讲授模式外，要积极引导教研人员充分运用研讨式教学、情景模拟、案例分析、对策研究、双向交流等方法，提高学员参与程度，增强学员与教员之间，学员与学员之间的交流互动，增强教学吸引力。同时，更加注重现场教学，积极培养一支现场教学的“培训师”、“催化师”，对现场教学进行很好的现场控制、讲解和点评，切实增强现场教学效果。要有目的、有计划地组织学员外出实地考察、专题调研，由区域内办学向区域外、境外办学延伸，积极探索建立稳定的区域外、境外培训基地，通过有组织地“走出去”，起到开阔眼界、转变观念、借鉴经验、加强交流的作用。

    四、加强学员管理是提高培训质量的保障

    从严治校、从严施教、从严管理，是365wm完美体育官网_casino365sport365_世纪互联office365姓党的必然要求，也是营造良好学风，增强主体班培训成效的重要保障。主体班学员绝大多数来自工作一线，从主观上讲，他们愿意排除一切干扰，静下心来，潜心学习。但从客观上来看，他们身处某一领导岗位或是一个单位的业务骨干，业务工作比较繁忙。为此，要在牢固树立以人为本管理理念的同时，建立健全一套行之有效的管理制度，做到用制度管人。一要坚持班主任跟班制度。班主任是学员与365wm完美体育官网_casino365sport365_世纪互联office365之间的一座桥梁，既是学员在校学习的组织者、参与者，又是学员与365wm完美体育官网_casino365sport365_世纪互联office365之间信息互动的传递者。通过班主任跟班，一方面，可以及时对学员出勤情况进行考核，了解学员心声，掌握学员学习动态，调查学员培训需求。另一方面，可以对教学工作进行初步评估，及时建议修正培训方案中出现的问题，确保整个培训过程有序进行。二要探索实行学员结业论文答辩制度。结业答辩制度，是全面考核学员对所学知识掌握的深度和广度，有效解决部分学员对365wm完美体育官网_casino365sport365_世纪互联office365学习不够重视问题的重要手段，对于提高培训效果具有十分重要的促进作用。要探索并坚持主体班学员结业论文答辩制度，使学员学有所思、学有所获、学有所悟，从而真正达到增强素质、促进工作的目的。三要坚持学员在校综合表现公示、通报制度。个别学员到课率不高，对365wm完美体育官网_casino365sport365_世纪互联office365学习不够重视，学习三心二意，成为影响主体班培训质量的重要因素。对此，在学员学习期间，定期对其出勤、综合表现进行公示，达到及时提醒、自我管理的目的。同时，在结业时，与组织部门联合对学习成绩及综合表现情况进行通报，反馈给学员所在单位及组织部门，从而形成管理工作合力，促使学员全面认真完成学业。

（作者系中共咸阳市委365wm完美体育官网_casino365sport365_世纪互联office365常务副校长）